Kansen voor ieder kind door goed onderwijs

Alle kinderen volgen onderwijs met als doel dat zij hun talenten optimaal kunnen ontwikkelen. Voor een deel van de kinderen geldt dat zij extra aandacht nodig hebben. We zoeken die kinderen actief op en daarin werken we samen met kinderopvangorganisaties en de onderwijsbesturen. Die samenwerking is vastgelegd in de Onderwijsagenda Zaanstreek, gespecificeerd in acht ontwikkelthema’s die bij elkaar betrekking hebben op de hele schoolloopbaan van kinderen en jongeren, vanaf de voorschoolse fase tot aan de eerste echte baan of een studie in het hoger onderwijs (zie ook programma 2).

In de onderwijsagenda staan acht inhoudelijke thema’s genoemd waaraan door gemeente en partners ook in 2022 is gewerkt. In overleg met de partners is bepaald dat taal het focuspunt is. Om meer inzicht en kennis te vergaren, is gewerkt aan op een onderwijsonderzoeksagenda waarbij een keuze is gemaakt voor de onderzoeksonderwerpen taalvaardigheid en ouderbetrokkenheid. Deze worden in de Zaanstreek verder onderzocht.

In 2022 is een groep leerkrachten gestart met de VVE trainingen. Deze trainingen bieden handvatten om kinderen in groep 1 en 2 een breed aanbod te geven.
Samen met de partners zijn we gestart met het opstellen van een kwaliteitskader Voor- en Vroegschoolse educatie.
In Poelenburg-Peldersveld hebben we door middel van de Zaanse aanpak gewerkt aan een systematische toeleiding naar voorschoolse voorzieningen, bijvoorbeeld door het opzetten van dreumesspel aan huis en de uitbreiding van de ouder- en kindclubs (zie ook programma 3, Werken aan open, diverse en kansrijke wijken). Met de partners zijn we in gesprek over het bereik (het aantal kinderen met een VVE-indicatie dat deelneemt aan de voorschool) en een goede toeleiding vanuit de JGZ naar VVE. Het bijstellen van de subsidieregeling Voorschoolse Voorzieningen en onderwijsachterstandenbeleid gebeurt na de vaststelling van het nog te vormen beleidsplan OAB 2023-2026.

Sinds oktober 2022 is Leerplicht onderdeel van het Jongerenloket. Met deze overgang is alles op het gebied van onderwijs, werk en inkomen voor kinderen en jongeren vanaf 5 jaar tot 27 jaar ondergebracht bij één afdeling.
De samenwerking met het onderwijs heeft verder vorm gekregen. Zo is de sluitende aanpak gecontinueerd waarbij kwetsbare jongeren (afkomstig van Praktijk Onderwijs, Voortgezet Speciaal Onderwijs, Internationale Schakelklas en Entree-opleidingen) vroegtijdig worden besproken en knelpunten indien nodig gezamenlijk door de school en gemeente worden opgepakt.
Ook is het Jongerenloket meerdere dagdelen per week aanwezig binnen het Regio College (mbo). Dit alles maakt de samenwerking, het voorkomen van schooluitval en het begeleiden van jongeren in een kwetsbare positie beter mogelijk.
De knel- en ontwikkelpunten op het gebied van de overgangsmomenten van VO naar mbo en van het mbo naar werk zijn geïnventariseerd. Vanuit die inventarisaties zijn speerpunten opgesteld die in 2023 verder worden uitgewerkt.

Bij aanvang van schooljaar 2022-2023 is het nieuwe contract ingegaan voor het leerlingenvervoer. We leggen de aandacht steeds meer op mobiliteit met focus op eigen kracht en zelfredzaamheid.
In 2022 zijn er voorbereidingen getroffen zodat we in 2023 kunnen starten met de ov-coach.

In maart 2022 is de raad geïnformeerd over het aannamebeleid. Daarin werd geconcludeerd dat de schoolbesturen geen gezamenlijk vastgesteld aannamebeleid hebben, maar dat de criteria die zij hanteren grotendeels overeenkomen.

Middels het Nationaal Programma wordt ingezet om de opgelopen (onderwijs)achterstanden die door Corona zijn opgelopen in te halen. Er zijn verschillende interventies die hieruit worden bekostigd zoals: de brugfunctionarissen, de Zaanse Experiences, het jongerenwerk in het onderwijs, etc.